四是企業(yè)文化方面。這是優(yōu)秀企業(yè)的共性，主要體現(xiàn)在企業(yè)理念、核心價(jià)值觀、準(zhǔn)則的落地方面?，F(xiàn)在中國(guó)很多的企業(yè)都是有愿景、使命和價(jià)值觀的，如何落地是一個(gè)課題。

　　企業(yè)高層的言傳身教尤為重要，若高層違反了企業(yè)文化宣傳的誠(chéng)信，則是對(duì)企業(yè)文化的最大破壞。合力這么多年來從未有過誠(chéng)信上的不良記錄，合力現(xiàn)在正逐步地學(xué)習(xí)國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)的做法，引進(jìn)集成研發(fā)系統(tǒng)，最新的MM方案中也提到從戰(zhàn)略到執(zhí)行如何規(guī)劃，從市場(chǎng)到產(chǎn)品如何滿足客戶需求等方面，爭(zhēng)取讓“以人為本、以精品回報(bào)社會(huì)”的理念真正地落地。

　　做老字號(hào)關(guān)鍵在人

　　在合力，員工的能力培養(yǎng)總結(jié)起來就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新三個(gè)能力。

　　任何一個(gè)學(xué)歷層次的員工，都要有學(xué)習(xí)的能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的理念，學(xué)以致用，才能創(chuàng)新。員工的學(xué)歷是一個(gè)方面，學(xué)習(xí)能力與學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新是緊密聯(lián)系的，合力要求員工要對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行思考，思考后要把得到的體會(huì)帶到實(shí)踐當(dāng)中，結(jié)合實(shí)際，只有通過這種模式，才能最大限度地增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

　　1991年，合力成立了教育委員會(huì)，董事長(zhǎng)親自擔(dān)任教委會(huì)主任，委員會(huì)下設(shè)思政、研發(fā)、營(yíng)銷、管理和生產(chǎn)五大專業(yè)組，這些專業(yè)組既是員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的門類，也是員工晉升加薪的主要通道。合力建立了完善的學(xué)習(xí)制度，包括培訓(xùn)組織、培訓(xùn)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲等機(jī)制。學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度正是人力資源制度的重要組成部分。另外，合力一直十分重視培訓(xùn)資源投入，同時(shí)不斷創(chuàng)新、利用好各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的載體，2012年合力新上線的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院就取得了不錯(cuò)的效果。

　　除此之外，合力在培育員工成長(zhǎng)的過程中，尤其重視“德”的教育。企業(yè)培訓(xùn)職工，不外乎在“德”、“才”兩個(gè)方面，現(xiàn)在很多企業(yè)更多考慮的是“才”，而合力有自己的用人觀：有德有才的人我們要重用；有德無才的人可以用；最怕的是無德有才的人，這種人堅(jiān)決不能用。所以企業(yè)一定要從德才兩個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。

　　任何一個(gè)好的企業(yè)，對(duì)員工的德育教育都非常重視。一直以來，圍繞員工“德”方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合力始終注重對(duì)員工正能量的教育，持續(xù)充實(shí)員工正向心態(tài)的能量，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展成長(zhǎng)。

　　企業(yè)軟實(shí)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵在員工的培養(yǎng)。合力正通過立足員工多方面的發(fā)展，來進(jìn)一步提升企業(yè)的軟實(shí)力，再結(jié)合本來具有的硬實(shí)力，共同促進(jìn)中國(guó)工程機(jī)械行業(yè)向前發(fā)展。