“最前沿的科技，最接地氣的BGM！”近日，三一職院校園內，汽車智能技術專業(yè)的學生操縱著兩輛無人駕駛智能叉車正忙碌于校門和宿舍之間，進行創(chuàng)新項目實踐。張貼二維碼、掃碼錄入APP、無人化行駛作業(yè)、甚至還有智能安全避障，再配上其行駛過程中自帶的音樂聲，引得周圍學生連連側目、嘖嘖稱奇。

（學生在設置無人叉車行駛路線）

據(jù)了解，這兩輛無人駕駛智能叉車是汽車智能技術專業(yè)學生在老師的指導下完成的創(chuàng)新完成的實踐項目，該車采用RTK、激光雷達、超聲波雷達等多種傳感器，能完成厘米級定位、局部路徑規(guī)劃、障礙物停障等功能，實現(xiàn)裝載運輸無人作業(yè)，達到L4級無人駕駛；同時可以通過手機APP進行任務調度和狀態(tài)監(jiān)控。

“中國制造業(yè)智能化升級是一大趨勢，人工智能、新一代信息技術也都在快速發(fā)展。我們平時上課也在不斷地學習自動化技術等數(shù)智化、電動化的知識。我們就是想將所學知識應用到具體任務場景中，用創(chuàng)新與科技‘玩’點不一樣的。”汽車智能技術專業(yè)學生趙錦龍介紹道，“在老師的指導下，看到叉車能實現(xiàn)無人運輸目標，我們很有成就感。”

（行駛中的無人叉車）

導入學校地圖和行程數(shù)據(jù)，在電腦上行程規(guī)劃路線，行李送至宿舍樓門口后學生通過掃描二維碼進行取件，汽車智能技術學生團隊成功實現(xiàn)了無人叉車在校內的裝載、搬運與卸貨。

“在老師的指導下，學生團隊成功構建了學校的地圖算法，實現(xiàn)了無人叉車運載作業(yè)。”指導老師寧艷梅表示：“我們學生的想法具有可行性，通過無人叉車項目的實施激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，強化了學生的專業(yè)知識與技能，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力。”

三一職院緊跟三一集團數(shù)智化轉型的步伐，聚焦高端制造、數(shù)字經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術等重點領域，對標集團“燈塔工廠”的人才需求，高度重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生在真實工作場景下協(xié)同能力、創(chuàng)新能力及數(shù)智化工具運用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術技能人才。