馮方
　　10月28日,“‘R-one’2017少年兒童機器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”總決賽在北京舉行。通過機器人大賽活動,不僅可以培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,在實踐中更是體驗到了斷探尋科學的奧秘,追求科學的夢想的快樂。

　　“我們這個機器人運用C語言進行編程,還用到了微積分、激光識別的一些知識和技術,可以說已經(jīng)強過國外大部分作品了。”在“‘R-one’2017少年兒童機器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”總決賽現(xiàn)場,北京十二中2隊的隊員向記者這樣介紹。

　　10月28日,“‘R-one’2017少年兒童機器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”總決賽在北京舉行,經(jīng)過一天激烈而緊張的比賽,決出了各組冠、亞、季軍和各等獎項。

　　近年來,機器人產品在人們的生活中大放異彩,機器人教育則成為一個更加新穎的領域。旨在引領更多的少年兒童走進科技、融入創(chuàng)新,更好地迎接“機器人革命”的“‘R-one’2017少年兒童機器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”,由共青團中央網(wǎng)絡影視中心主辦,未來網(wǎng)、北京恒大三品教育科技有限公司聯(lián)合承辦。

　　未來網(wǎng)常務副主編信天昊希望大賽成為全國少年兒童喜聞樂見的科技活動。未來網(wǎng)記者 謝深森攝

　　“本次賽事是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才為契機,弘揚科學精神、培育創(chuàng)新文化,激發(fā)青少年創(chuàng)新活力,讓中小學生在追求創(chuàng)新夢想中了解社會的現(xiàn)金技術,迎接現(xiàn)實挑戰(zhàn)?！蔽磥砭W(wǎng)常務副主編信天昊相信,這項賽事將成為全國少年兒童喜聞樂見的科技活動。

　　據(jù)了解,本次大賽的網(wǎng)絡初選賽和現(xiàn)場總決賽共有五大項目,分幼兒創(chuàng)意組、學齡創(chuàng)意組、小學常規(guī)組和初中常規(guī)組等,在兩個賽區(qū)同步進行。

　　一位帶隊教練向記者說,本次比賽以創(chuàng)意為主,更加注重孩子自己動手組裝、搭建和運行機器人。無論幼兒組和學齡組,還是小學組和初中組,均為孩子們互相合作搭建作品。

　　“比如這個小學組的作品,先由孩子們把代碼程序輸入電子元件,再分步搭建剩余部件。他們3個人一起,花費3天時間完成了整個作品?！痹摻叹毮闷鹨患髌方榻B道,“幼兒組和學齡組的作品更多體現(xiàn)的是天馬行空的想象力,小學組和初中組的作品則更體現(xiàn)一種科技感,這也是本次比賽進步的一個表現(xiàn)?！?/P>

　　關于科技感,記者在北京十二中2隊的作品中也有所感受。在比賽中,他們的機器人先是沿著路徑穩(wěn)步流暢前行,行進到標的物塊時,由于擺放偏差,機器人稍微停頓一下,不過很快又精準識別出物塊進行運送。

　　“我們這個機器人運用C語言進行編程,還用到了微積分、激光識別的一些知識和技術,可以說已經(jīng)強過國外大部分作品了?！北本┦?隊曾獲得多項世界機器人比賽的冠亞軍,隊員們說起自己的作品,一種自信洋溢在臉上。

　　在比賽如火如荼進行的同時,其他孩子和家長們也沒閑著。主辦方安排了孩子技能展示環(huán)節(jié)供等待比賽的孩子參與,還專門為家長舉辦了組建機械陀螺的比賽,讓家長也能對科技魅力有所感受。各個家長都踴躍報名,要與自己的孩子一同“戰(zhàn)斗”。

　　“組建那個陀螺很難,雖然比我孩子的作品簡單很多,但是平時沒接觸過相關知識,還是應付得很慌亂。現(xiàn)在覺得自己孩子真是厲害!”比賽完后,一位來自山東威海的媽媽笑著向記者說道,“我們那么遠趕來的確很辛苦,不過最重要的還是讓孩子感受科技的力量,獲得啟發(fā)。比賽重在參與,科技重在學習?！?/P>

　　經(jīng)過一天精彩的角逐,各類獎項也決出了結果。幼兒組的火箭隊、太陽風暴隊、帥哥靚女隊分獲冠、亞、季軍,來自東營的東趙戰(zhàn)隊獲得了學齡組的冠軍,屠龍隊、太空隊分獲亞、季軍,小學組的樂高戰(zhàn)神、星光2隊、RSEA隊分獲冠、亞、季軍,初中組北京十二中成為大贏家,1隊、2隊分別包攬冠、亞軍,RS勝利隊獲得季軍。單項獎中,屠龍隊獲得外太空未來獎,榮耀隊獲得最佳工程設計獎,北京十二中學和山西孝義市青年路小學獲得最佳組織獎。

　　“‘R-one’2017少年兒童機器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽”組委會副主任陳佩忠在致辭中表示,本次比賽,記載了一種精神,傳承了一種動力。它留給我們的不僅僅是獎牌和獎狀,而是一種態(tài)度、一種力量、一種品質、一種永不磨滅的創(chuàng)新精神。通過機器人大賽活動,不僅可以培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,在實踐中更是體驗到了斷探尋科學的奧秘,追求科學的夢想的快樂。